Школа как полная семья

Мы давно уже привыкли к «бабьему царству» в детских учреждениях, и школа в России стала чем-то вроде «неполной семьи». Да что там говорить: мужчина в школе - по нынешним временам редкость!

 А тут: в учительской - мужчины, у доски - мужчины,

с детьми в столовой - мужчины… Да не пенсионеры - молодые!

Свои выпускники выручают

- Всего их у нас двадцать три, а учителей-мужчин - десять, - уточняет директор Куйбышевской средней школы Раиса Петровна Литвинова.

- Откуда?

- Наши выпускники - получили образование и вернулись в свою родную школу, уже учителями. В котельной тоже наши бывшие ученики работают. А водители какие у нас - днем с огнем таких не найдешь: он тебе и воспитатель, и нянька, и жилетка, куда ребенок в трудную минуту уткнуться может. Плохо, когда рядом с детьми одни женщины - мамы, бабушки да учительницы… Мужчина в школе обязательно должен быть!

- Значит, бывшие выпускники выручают?

- Не только, со стороны тоже с радостью принимаем, стараемся удержать, и старых педагогов бережем. Помните, был очень трудный период, когда учителя - а мужчины особенно! - шли торговать на рынок: семью ж кормить надо было… Чудо, но от нас тогда ни один не ушел!

- Учителям зарплату сейчас прибавили…

- На учительскую зарплату и сейчас особенно не разгуляешься, но - крутимся! Распределяя часы, учитываем, что мужчина - он же глава семьи, кормилец.

- Сейчас действует отсрочка от армии для сельских учителей… Помогает вам это?

- Я так скажу: если мужик пришел в школу, только для того, чтоб его в армию не забрали, он здесь не приживется.  Кстати, через год эту отсрочку грозятся отменить - ничего страшного: если прикипел человек душой к школе, отслужит - вернется.

- Так что ж все-таки привлекает мужчин? Может, новые технологии?

- Это - да! Теперь у нас есть информационно-технологический центр, пять мультимедийных систем, два компьютерных кабинета, лингафонный кабинет… Мы участвовали в конкурсе «Лучшая школа России» и выиграли гранд - 1 млн рублей. Я мечтала на этот гранд три кабинета оформить: физики, химии, биологии. Но спустили указание - покупать только инновационные средства, и ничего другого.

- Новые технологии, как вы думаете, поднимут сельскую школу?

- Я так скажу: можно иметь богатое помещение, новейшие компьютеры, а уроки давать посредственные. И что толку тогда от этого компьютера?! В школе обязательно должно быть интересно - и ученикам, и учителю.

- А у вас как?

- Стараемся, - скромничает директор. - Три учителя нашей школы получили президентский гранд - 100 тысяч рублей. Отмечен именно творческий подход!..

Клубные пиджаки в уважаемом сообществе

Раиса Петровна ведет нас по школе. В коридорах тишина, чистота, всюду зелень, в аквариуме морская свинка - не  Бог весть какая диковинка, а настроение поднимает. Это мы в зоне младших классов. Идут занятия, а навстречу - мальчик, бледненький, худенький - в чем душа держится…

- Домой, Сашенька? - приветливо улыбается ребенку директор школы. - Счастливо тебе!

А нам объясняет:

- Саша «надомник», учится по индивидуальной программе, в школу приходит только в определенные дни - на консультацию или взять задание. Есть такие больные детки, они не могут высидеть уроки, наши учителя разрабатывают для них программы, занимаются дополнительно.

- Платно? - интересуется наш редакционный водитель Сергей Троицкий. Отец двоих детей, он знает, о чем спрашивает…

Раиса Петровна хмурится:

 - В селе нет поборов, как в городских школах. У нас для детей все бесплатно - дополнительные занятия, кружки, секции…

 Дверь в классную комнату открыта - урок русского языка. За партами - человек восемь. У каждого на груди - бейджик, картонная табличка с именем и фамилией.

- Это специальный класс для детей с задержкой психического развития, - поясняет директор. - Мы учим их вместе со всеми, но по разным программам. В обычном классе эти детки будут чувствовать себя ущербно, а им и так несладко. В интернате тоже радости мало. А так - обычная школа, такие же, как у всех обязанности… Сегодня этот класс, например, дежурит по школе, потому у них бейджики.

- Откуда столько больных детей?

- Они не обязательно больны - просто ребенком никто никогда (!) не занимался: ни буквам не учил, ни цифрам, не играли с ним папа с мамой… Они из неблагополучных семей. В нашем селе есть приют для таких деток. И когда ребенка забирают от вечно пьяных родителей и приводят туда, ему кажется, что он попал в рай. Но и трудно ему в то же время. Он вдруг узнает, что едят за столом, что существует горячий суп, чистая посуда, постельное белье…  Да что там суп?! Я знаю двенадцатилетних детей, которые хотят, но никак не могут бросить курить. Это ж когда они, бедные, начали-то?! Конечно, таким детям нужно много внимания... Работники приюта приводят их в школу, передают с рук на руки учителям…

 На перемене я наблюдала за школьниками - бьющего по глазам разнобоя в нарядах нет, дети одеты строго и, я бы сказала, элегантно. Не отличишь: кто из благополучной семьи, а кто - нет… Подумалось, что школьная форма оклеветана напрасно - никого она еще индивидуальности не лишила. Достаточно вспомнить Царскосельский лицей, гимназии былых времен - мужские и женские…

- Я за школьную форму, - как будто читает мои мысли Раиса Петровна. - Мы избавились наконец от голых пупков, от каблуков с пятого класса, от хвастовства друг перед другом нарядами… Школьная форма совершенно необходима - она дисциплинирует, настраивает на деловой лад - дети ведь и заняты в школе серьезным делом! Я так скажу: в хорошем обществе приняты клубные пиджаки - не дураки же их придумали! Форма - это еще знак единения, солидарности, общности. Школа - это уважаемое сообщество, а не просто так случайно дети в одном месте собрались...

А мужчины-учителя говорили…

Говорили они, правда, мало - некогда им.

- Извините, дети ждут!

- У нас сейчас лабораторная. Не могу класс оставить…

 Еле-еле для общего снимка всех собрали (см. стр.1). На вопрос «как вам в школе работается?» отвечают по-разному.

- Работа в школе - это школа жизни для меня самого, - считает молодой учитель английского языка, очень серьезный Дмитрий Александрович Малеев.

- Нравится мне… Жаль - не все могу, что хочется. Чтоб кабинет химии был таким, как полагается, надо 50 тысяч в год на него тратить. Компьютеры, конечно, хорошо, но хочется вживую детям показать, что и как происходит… - посетовал учитель химии Сергей Васильевич Шепико.

- Посмотрим правде в глаза: мы - «последние из могикан», педагогические вузы никакой популярностью сейчас не пользуются… - это Александр Дмитриевич Вангели - учитель истории и обществоведения.

- Ладно вам умничать, - самым веселым оказался Виктор Денисович Попов, учитель технологий. - Давайте признаемся: любим мы нашу Раису Петровну, и все…

 Да уж, директор тут - мать родная для всех, и детей, и взрослых. А что касается «последних из могикан»… В этой школе мужчины вряд ли переведутся. Здесь мальчики каждый день видят мужчин-учителей, наверняка восхищаются ими, мечтают стать на них похожими…

 Мы заходим в пустой класс - через десять минут сюда на последний урок придут дети. А пока здесь тихо. На столах ровными рядами замерли компьютеры, красивые гардины обрамляют окна, в стекло под ветром мягко стучит еловая лапа… Хорошо - хоть самой за парту садись…

 Поворачиваюсь: наш Сергей Троицкий задумчиво чертит мелом на доске. Поймал мой взгляд, смутился: давно, говорит, у доски не стоял…